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多管齊下,我校學術論文質量提升初見成效

2019年10月31日

 教師通過學術研究探知未知世界,并及時將學術研究成果轉化為學術體系,最終轉化為教學體系,落實到各學科人才培養上,教師學術研究能力體現了學校學科發展的引力和張力,也是評判學校人才培養能力和為社會服務能力水平的重要尺度。隨著我校各學科建設及學校向內涵式轉型發展,學校教師科學研究的能力與學術成果水平已逐漸成為制約學科建設及內涵轉型的因素之一。

 2018年以來,學校領導高度重視學校教師科研工作,經過調研走訪,從頂層進行規劃、科學設計,通過高層次科研人才引進、科研制度體系建設、頒發獎勵激勵政策等系列舉措,為我校學術研究提供了穩定的資源和組織保障,教師學術論文水平提升初見成效。從知網統計,2018年12月以來我校教師已在CSSCI、CSCD、CSTPCD期刊上發表學術論文10余篇,其中《數理統計與管理》、《高校應用數學學報》、《吉林大學學報》(理學版)等刊物都是相關學科領域頂級刊物。發表論文情況見下表1.

表1 各學院發表高水平論文(CSSCI、CSCD、CSTPCD)匯總表

序號

姓名

論文題目

期刊

發表時間

備注

單位

1

李遠飛

大尺度海洋大氣動力學三維黏性原始方程對邊界參數的連續依賴性

吉林大學學報(理學版)

2019.9

CSCD、A刊

數據科學學院

2

李遠飛、郭連紅

具有邊界反應Brinkman-Forchheimer型多孔介質的結構穩定性

高校應用數學學報

2019.9

CSTPCD、A刊

數據科學學院

3

李遠飛

一類系數依賴于時間的拋物系統解的全局存在性及爆破現象

數學的實踐與認識

2019.2

CSTPCD

數據科學學院

4

李遠飛

原始方程組對粘性系數的連續依賴性

山東大學學報(理學版)

2019.10

CSCD、A刊

數據科學學院

5

楊莉云、顏遠海

基于孤立點自適應的K-means 算法

河南科學

2019.4

CSTPCD

數據科學學院

6

林海明

因子分析綜合評價應該注意的問題

數理統計與管理

2019.5

CSSCI、A刊

經管學院

7

朱芳芳

創新技術進步要素偏向視角下區域異質性研究——基于SFA和廣東數據的實證分析

數理統計與管理

2019.1

CSSCI、A刊

經管學院

8

趙慧琴

如何用SPSS軟件計算因子分析應用結果

統計與決策

2019.10

CSSCI

經管學院

9

陳曄

2018年我國短視頻監管與治理

新聞愛好者

2019.6

CSSCI

文學院

10

夏廈、譚天

2018年短視頻用戶行為分析

新聞愛好者

2019.4

CSSCI

文學院

11

邵澤宇、譚天

2018年政務短視頻的發展、問題與建議

新聞愛好者

2018.12

CSSCI

文學院

12

梁曉園

廣東獨立學院圖書館館際互借與文獻傳遞研究

出版廣角

2019.7

CSSCI

圖書館

注明:1.以上信息來源2018年12月以來知網統計;

2.第一作者可以申請科研獎金獎勵 1-2萬元/篇。

 雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。科學研究的道路注定不平坦,會遇到各種艱難險阻,在此過程中,各單位對本單位承擔科研項目負有管理和監督責任,將分管科研領導及科研秘書責任落實到位,跟進項目執行情況,盡可能提供項目完成所需時間和條保障件;利用各類學術會議、網站宣傳我校現有科研管理和激勵政策、文件,調動教師積極參與科學研究積極性,提升完成項目信心;設立學術講座專項基金,聘請校內外知名專家教授,開展形式靈活學術研討會、講座或培訓會,促進項目之間及項目內成員交流,通過思維激發、頭腦風暴,增加研究思路,提高論文撰寫效率,及時有效解決項目研究或論文發表過程中遇到共性問題。

 繼續發揮科研政策引領作用,利用好校內學術類及導師制科研項目培育功能,為申報省部級科研項目及發表高水平論文提供基金支持及人力支持。常言道“名師出高徒”,鼓勵各單位利用好校內導師制項目管理政策,聘請校內外學術能力強教授一對一指導本單位中青年教師。被指導教師要充分利用好導師資源,要志存高遠,不能僅限于論文發表用于職稱晉升要求;要請導師多多指導,多向導師虛心請教;要潛心研究,不甘落后,勇于在高水平論文期刊上發表個人的學術研究成果,感受科研成果給個人帶來的成就與魅力。學校也將對指導教師科研成效顯著的導師給予更多資源配置和獎勵,更好為我校教師科研指導發揮最大效能。

(文/科研處 責任編輯/黨晉云)

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